八月初，第十一屆烏鎮(zhèn)戲劇節(jié)公布了本屆戲劇節(jié)的特邀劇目和所有板塊內(nèi)容，在令人矚目的“新銳光芒”板塊里，從青年競演走出來的戲劇創(chuàng)作者胡璇藝與何齊攜《夏日聲響：海鷗》再度重返戲劇節(jié)，以女性視角重構(gòu)契訶夫名篇《海鷗》，而這也是兩位青年戲劇“雙子星”繼2021年《霹靂》與2023年《我和我私人的新華字典》之后，為烏鎮(zhèn)戲劇節(jié)帶來的第三部作品。而由胡璇藝編劇、楊婷導(dǎo)演的舞臺(tái)作品《狗還在叫》，也曾與《霹靂》一起成功登臺(tái)第八屆烏鎮(zhèn)戲劇節(jié)。
胡璇藝、何齊作品《夏日聲響：海鷗》。 夏冬 攝
今年5月8日，北京人藝2024年話劇編劇、導(dǎo)演人才培訓(xùn)班開班，首度進(jìn)行編劇與導(dǎo)演人才的聯(lián)合培養(yǎng)。胡璇藝則作為最終入選培訓(xùn)班的16名編劇、導(dǎo)演人才之一，在北京人藝進(jìn)行了為期3個(gè)月的學(xué)習(xí)，且憑借卓越的編劇能力和創(chuàng)作才華，成為本屆培訓(xùn)班三位“優(yōu)秀學(xué)員”之一。
從新聞到戲劇創(chuàng)作，探索中文寫作之路
胡璇藝畢業(yè)于四川大學(xué)新聞系，后前往中國臺(tái)灣大學(xué)戲劇研究所深造，專注于戲劇學(xué)習(xí)與研究。她與最親密的合作伙伴何齊，自2016年成立“睡不好的工作室”以來，始終沿著一條與眾不同的“非專業(yè)”成長道路前行。作為一個(gè)以文本和寫作為中心的劇團(tuán)，她們?nèi)缃癫粌H早已成為烏鎮(zhèn)戲劇節(jié)的?？停谥虚g劇場科技藝術(shù)節(jié)、北京國際青年戲劇節(jié)、上海YOUNG劇場“GOAT構(gòu)特別青年劇展”、阿那亞戲劇節(jié)“未來戲劇SHOWCASE”等眾多國內(nèi)知名戲劇舞臺(tái)上，也留下了她們共同創(chuàng)作的瞬間。
在有新聞專業(yè)背景的胡璇藝看來，新聞是社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映和公眾意識(shí)的塑造者，這與戲劇有共通之處——兩者都通過敘事的力量觸動(dòng)人心，引發(fā)思考和共鳴，只是形式和手段有所不同。大學(xué)時(shí)期的胡璇藝對(duì)戲劇的了解還相對(duì)有限，除了導(dǎo)演孟京輝，僅知的戲劇活動(dòng)也只有林兆華戲劇邀請展，于是她便向“林展”主辦方發(fā)去了郵件，很快得到了回應(yīng)。
胡璇藝回憶起自己初到北京的日子，其實(shí)當(dāng)年“林展”已經(jīng)落幕，但她還是在公司前輩的引導(dǎo)下，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了從第一屆到第五屆“林展”的所有好戲資料，這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)胡璇藝產(chǎn)生了極其重要的影響，不僅拓寬了她的戲劇視野，也更加堅(jiān)定了她日后想要去申請戲劇領(lǐng)域研究生課程的決心?！爱?dāng)時(shí)也有前輩建議我前往歐美等戲劇發(fā)達(dá)的國家深造，但我對(duì)學(xué)習(xí)編劇有著濃厚的興趣，對(duì)語言的學(xué)習(xí)和使用非常重視，因此我更傾向于選擇一個(gè)使用中文進(jìn)行創(chuàng)作的環(huán)境，以便探索和深耕中文寫作的道路?！?/p>
結(jié)束在“林展”的實(shí)習(xí)期后，胡璇藝從四川大學(xué)順利畢業(yè)，隨即前往中國臺(tái)灣大學(xué)戲劇研究所讀研深造，主修劇本創(chuàng)作。在那里，她有幸?guī)煆闹袊_(tái)灣著名小說家童偉格和劇作家紀(jì)蔚然，接受了專業(yè)的戲劇教育。更為重要的是，她結(jié)識(shí)了何齊，這位后來與她合作多年的“創(chuàng)作伙伴”。胡璇藝認(rèn)為，在讀研期間，最大的收獲是學(xué)會(huì)了如何高效閱讀，這使得她現(xiàn)在吸收信息的速度變得非?？臁?duì)她而言，會(huì)閱讀是成為一名優(yōu)秀編劇的重要一環(huán)。
隨后，胡璇藝創(chuàng)作了自己的第一個(gè)劇本《一種旁觀》，該作品獲得2016年第二屆全球泛華青年劇本大賽首獎(jiǎng)。這部作品是胡璇藝為2008年汶川大地震而創(chuàng)作的，盡管她當(dāng)時(shí)已經(jīng)轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)戲劇，但未完全脫離新聞專業(yè)的基底，在這次劇本創(chuàng)作中，她嘗試從采訪的經(jīng)歷中挑選出片段，進(jìn)行延伸、審視、對(duì)話，將剩余的部分集中在細(xì)微之處。“老師紀(jì)蔚然當(dāng)時(shí)評(píng)價(jià)這部作品說，劇本寫得不錯(cuò)，但仍然可以看出我的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。雖然當(dāng)時(shí)我并不完全接受這個(gè)評(píng)價(jià)，但隨著時(shí)間的推移，我意識(shí)到他是對(duì)的。有些經(jīng)典作品和理論，必須先有所了解和掌握，才能對(duì)其進(jìn)行深入理解和解讀，因此我后來重新拾起一些最基礎(chǔ)的知識(shí)。”
青年競演出發(fā)，投身專業(yè)創(chuàng)作環(huán)境
胡璇藝與何齊順利畢業(yè)那年，正值烏鎮(zhèn)戲劇節(jié)“青年競演”報(bào)名。那年的青年競演命題不再要求使用三件道具，而是要求參賽者運(yùn)用形容詞、名詞、動(dòng)詞這三個(gè)“詞”，按照特定的順序排列形成一個(gè)完整的句子或劇名。胡璇藝將何齊兩年前撰寫的兩萬多字劇本《自然死亡演繹法》進(jìn)行了精煉，改編為四千字的《自然死亡演繹》，這部作品最終未能進(jìn)入青年競演的決賽，這讓剛剛踏入戲劇領(lǐng)域的胡璇藝與何齊遭受了打擊。不過，她們的作品和才華留在了評(píng)委的心里，這次經(jīng)歷也讓她們與烏鎮(zhèn)戲劇節(jié)結(jié)下了不解之緣，為她們未來的《霹靂》《我和我私人的新華字典》《夏日聲響：海鷗》等作品，在這里相繼登臺(tái)埋下了重要的伏筆。
2019年，胡璇藝與何齊接受北京中間劇場策劃、主辦的第二屆“科技藝術(shù)節(jié)”委約，完成了《狗還在叫》《靜態(tài)人像》兩部作品的創(chuàng)作，前者由胡璇藝編劇，楊婷擔(dān)任導(dǎo)演，后者獨(dú)角戲則由何齊自編自導(dǎo)，胡璇藝擔(dān)任戲劇構(gòu)作。這兩部作品是她們第一次面向公眾進(jìn)行售票演出的戲，意義非凡也壓力巨大。而一年之后，孟京輝導(dǎo)演看到了作品，希望能委約她們?yōu)闉蹑?zhèn)戲劇節(jié)創(chuàng)作，這一次，胡璇藝選擇了改編青年作家鄭執(zhí)的同名短篇小說《霹靂》。這部作品是胡璇藝與何齊在戲劇創(chuàng)作上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)檫@是她們真正意義上第一次在同一部作品里以編劇和導(dǎo)演的身份共同合作。
通過《霹靂》這部作品，胡璇藝與何齊深刻意識(shí)到要成為真正的藝術(shù)創(chuàng)作者，必須置身于專業(yè)的環(huán)境中，自《霹靂》的烏鎮(zhèn)戲劇節(jié)之行后，二人對(duì)自身的要求變得更加嚴(yán)格，對(duì)戲劇創(chuàng)作的追求也達(dá)到了一個(gè)新的高度。隨后，二人又先后合作，創(chuàng)作了紀(jì)錄劇場《我和我私人的新華字典》與《夏日聲響：海鷗》，這些作品先后在由上海YOUNG劇場和北京國際青年戲劇節(jié)共同發(fā)起的“GOAT構(gòu)特別青年劇展”、烏鎮(zhèn)戲劇節(jié)、北京國際青年戲劇節(jié)等藝術(shù)節(jié)上演。與此同時(shí)，在今年阿那亞戲劇節(jié)全新戲劇競賽單元“未來戲劇SHOWCASE”上，胡璇藝、何齊憑借作品《虛影》獲得“未來戲劇·評(píng)審團(tuán)特別獎(jiǎng)”。
回想起自己的成長線，胡璇藝堅(jiān)定了要在舞臺(tái)創(chuàng)作中呈現(xiàn)“真實(shí)”：“我的老師曾經(jīng)告訴我，你要相信一個(gè)人身上可以發(fā)生所有的事情，每個(gè)人都是一個(gè)無限的寶庫，只要你去寫就行了?！焙囬_始轉(zhuǎn)向堅(jiān)持“為演員寫作”：“人的復(fù)雜性是顯而易見的，但要將其成功地呈現(xiàn)在劇本中卻不容易。在成功塑造人物立體形象的過程中，與演員之間的合作至關(guān)重要，演員們對(duì)劇本的信任對(duì)最終作品的完成起到了關(guān)鍵作用?！彼Ｍ輪T在舞臺(tái)上呈現(xiàn)的是真實(shí)的自我，而不是單純地扮演某個(gè)角色。這種創(chuàng)作理念強(qiáng)調(diào)了演員的真實(shí)體驗(yàn)和情感投入，使得角色更加鮮活和真實(shí)?！霸诤罄m(xù)的作品中，我們也會(huì)繼續(xù)采用這種合作方式和創(chuàng)作理念，不斷探索和深化這套方法。”
新京報(bào)記者 劉臻
編輯 田偲妮
校對(duì) 翟永軍
